Teknologiforståelse i matematikfaget

  Efter vores pitch fik vi rigtig god respons og tilbagemeldinger i forhold til vores model, som vi vil følge lidt op på her. En bekymring vi fik fra responsgruppen, var om man kunne ”glemme” TrivselsThomas med tiden, når nyhedsværdien forsvandt. Her snakkede vi om hvordan vi hvordan vi kunne gøre ham mere personlig for den enkelte klasse. Man kunne gøre ham mere personlig ved selv at kunne samle designet, sammen med eleverne, når man bestiller den hjem til klassen. Der ville kunne være forskellige ben, krop, ansigt, sko mm. For at eleverne fik et stærkere bånd og ejerskab over robotten. På den måde ville man også kunne gøre robotten mere bæredygtig, hvis fx robotten røg på gulvet og benet knækkede, så kunne man gå ind og bestille nye ben hjem og skifte den ødelagte del ud. Der var forslag til at TrivselsThomas skulle være flytbar, så man kunne have den med i fx N/T eller billedkunst. På den måde ville robotten ikke være et stationært værktøj, men man kunne få et bredt billede ...