Idéudvikling

 

I ideudviklingsfasen har gruppen diskuteret og idegenereret for at finde inspiration til det videre forløb.

Vi startede vores ideudvikling på baggrund af det interview vi havde fortaget os, hvor vi blev gjort opmærksom på nogle grundlæggende problematikker der kunne opstå i klasselokalet.

I gruppen snakkede vi om hvordan vi kunne symbolisere de forskellige problematikker i et samlet artefakt. I vores brainstorm kom vi ind på barometer og alarmsystemer, men kom frem til en robot der kunne sende forskellige små ”alarmer” ud, når der opstod et miljø i klassen, som ikke var optimalt.
Vores robot skulle have 4 forskellige funktioner indbygget, der skulle symbolisere de 3 grundforhold som læreren havde gjort os bekendt med i interviewet.

Det første funktion omhandlede temperaturen. Hvis temperaturen steg over 26 grader, ville robotten signalere med en lille dråbe på panden der lyste rødt. Hvis temperaturen blev under 18 grader ville robotten vise tænder der klaprede.

Den næste funktion omhandlede lydniveauet. Hvis lydniveauet steg over 85, som er det anbefalede max niveau, så ville robottens øre begynde at lyse rødt.

Den sidste funktion er niveauet af CO2 i klasselokalet. Her nævnte læreren at eleverne gad udtryk for træthed og hovedpine sidst på dagen. Her ville vi forsøge at sikre disse omstændigheder ikke påstår pga. CO2 niveauet i lokalet. Hvis CO2 niveauet stiger over 1000 ppm, som er den anbefalede grænse som arbejdstilsynet har sat for arbejdspladser, skal robotten vise et hjerte som på bryster som lyser rødt.

(Bliv klogere på CO2 i dit hjem | EWII → Læs med her)

 

På baggrund af vores idegenerering fik vi skitseret vores ideudkast til vores første prototype på TrivselsThomas